Ребята выяснили, почему нашу планету называют «голубой жемчужиной». Дети узнали, что Земля - это огромный космический корабль, на котором есть воздух, вода и жизнь. Мы обсудили, как повезло нашей планете оказаться на правильном расстоянии от Солнца: не слишком жарко и не слишком холодно.

Используя макет Солнечной системы, юные астронавты наглядно увидели, где находится наша планета по счету от Солнца. Дети запомнили, что Земля - третья планета, и что у нее есть верный спутник - Луна. Мы сравнили размеры Земли с гигантом Юпитером и маленьким Меркурием. Ребята пришли к выводу: наша Земля - уникальная, и другой такой в Солнечной системе нет.

Осознав, как прекрасна и хрупка наша Земля, дети задумались о том, как мы, земляне, можем её защитить. Мы провели беседу «Что любит наша планета?». Оказалось, что Земля радуется чистым рекам, свежему воздуху и здоровым лесам.

Самым практичным и важным этапом занятия стала тема отходов. Ребята узнали, что мусор может превратиться в новые полезные вещи. Мы поиграли в игру «Сортируем правильно»:

• Бумага (картон, газеты, тетрадки) - отправится на переработку, чтобы не пришлось вырубать новые деревья.

• Пластик (бутылки, баночки) - может стать новой игрушкой или скамейкой.

• Стекло - можно переплавить бесконечное количество раз.

Воспитанники твёрдо усвоили: «Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят», а лучше - сортируют!

Итог занятия:
Теперь наши дети знают, что настоящий космонавт - это не только тот, кто управляет ракетой, но и тот, кто бережно относится к своему единственному дому в бескрайней Вселенной.